邁進(jìn)“十四五”，數(shù)字化技術(shù)與教育場景的深度融合，為建設(shè)高質(zhì)量教育體系開創(chuàng)了新的機(jī)遇。面向校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新趨勢、新場景、新應(yīng)用，紫光股份旗下新華三集團(tuán)正式發(fā)布《智慧校園解決方案專刊》（以下簡稱“?？保郧把氐膭?chuàng)新視野、全面的創(chuàng)新實(shí)力，深厚的轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)解讀智慧校園建設(shè)之道，分享了新華三以“數(shù)字大腦”激活數(shù)據(jù)價值，賦能教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、環(huán)境等校園場景智能化重構(gòu)的各類數(shù)字化解決方案，同時更深入清華大學(xué)、中國石油大學(xué)、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等知名教育機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)型一線，以實(shí)踐解讀智慧校園的變革價值。
全域創(chuàng)新實(shí)力，賦能教育加速智變
隨著數(shù)字技術(shù)與校園教學(xué)、科研、管理、服務(wù)的深度融合，實(shí)現(xiàn)環(huán)境、資源、教學(xué)、治理的持續(xù)創(chuàng)新，推動整個校園的數(shù)字化改造，成為了未來校園變革和建設(shè)的核心目標(biāo)。中國教育技術(shù)協(xié)會副會長鐘曉流在刊首語中提到，應(yīng)用驅(qū)動、頂層規(guī)劃和系統(tǒng)設(shè)計(jì)是推進(jìn)智慧校園建設(shè)相輔相成、不可偏廢的三大要素。
為了給智慧教育的創(chuàng)新與變革打造堅(jiān)實(shí)有力的數(shù)字化平臺，新華三集團(tuán)提出了“12345”的建設(shè)思路，即一個目標(biāo)、兩個循環(huán)、三個內(nèi)涵、四個閉環(huán)、五個導(dǎo)向，圍繞頂層設(shè)計(jì)引領(lǐng)、數(shù)據(jù)智能驅(qū)動、生態(tài)融合發(fā)展等三大內(nèi)涵，打造出了一套完整成熟且技術(shù)全面領(lǐng)先的新型智慧校園解決方案，推動學(xué)校信息化水平邁向新高度，全面支撐學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
在“數(shù)字大腦”的支撐下，新華三集團(tuán)頂層規(guī)劃能力以及方案主體可簡述為“521”，即智能化的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、校園環(huán)境5大智慧應(yīng)用場景，通用能力支撐中心和全域數(shù)據(jù)中心兩大能力支撐平臺以及一個基礎(chǔ)設(shè)施支撐底座，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全保障體系和組織機(jī)制保障體系，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和前端應(yīng)用的深度融合，幫助用戶打造新型智慧校園，助力學(xué)校中心工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理、服務(wù)全域賦能，助力教育智變。
以數(shù)據(jù)為驅(qū)動，引領(lǐng)校園場景重塑
在智慧校園整體能力的支持下，新華三集團(tuán)更打造出了一系列更具針對性的解決方案。例如，新華三無邊界智慧教室解決方案從“教、學(xué)、考、管、評”五個核心業(yè)務(wù)出發(fā)，以一體化教學(xué)平臺融合AI常態(tài)化錄播為支撐，統(tǒng)籌智慧教室泛在物聯(lián)終端，深度治理和分析教學(xué)數(shù)據(jù)，滿足了各類智慧教室場景使用。
同時，新華三集團(tuán)更讓“數(shù)字大腦”深入校園的場景化改造，為校園的管理、服務(wù)和科研打造了全面創(chuàng)新的數(shù)字化平臺。其中，校園智能運(yùn)營中心能夠以數(shù)字孿生為基礎(chǔ)，為智慧校園不同角色的運(yùn)營者實(shí)現(xiàn)安全、體驗(yàn)、成本和效率的全面提升，打造“千人千面”的新型智慧校園；一體化服務(wù)平臺/輔助決策平臺能將AI、數(shù)據(jù)技術(shù)等能力與校園業(yè)務(wù)深度融合，構(gòu)建一體化服務(wù)平臺，打造全新校園服務(wù)模式；全方位一站式科研創(chuàng)新服務(wù)為從事科學(xué)研究的人員提供了“保姆式”的全流程服務(wù)，同時也讓科研業(yè)務(wù)的管理更加便捷和高效。
以行見智，解讀轉(zhuǎn)型典范案例
在?？校氯A三集團(tuán)分享了在高教、職教等不同教育機(jī)構(gòu)推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的實(shí)踐案例，展現(xiàn)了將數(shù)字化創(chuàng)新應(yīng)用于教育場景中的實(shí)踐能力。在清華大學(xué)，新華三參與打造了清華大學(xué)集約互聯(lián)新底座工程，全力支撐國內(nèi)教育科研主干網(wǎng)建設(shè)，并以大數(shù)據(jù)技術(shù)助力清華大學(xué)教學(xué)、科研、服務(wù)水平實(shí)現(xiàn)了全面提升；在南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，新華三打造了云計(jì)算數(shù)據(jù)中心、統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心、“智慧南信”門戶、網(wǎng)上辦事大廳等推動智慧校園建設(shè)的底座和平臺，賦能智慧校園建設(shè)，深挖數(shù)據(jù)價值，打造創(chuàng)新應(yīng)用。此外，新華三更將吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造成了新型智慧校園建設(shè)的樣板點(diǎn)，從校園數(shù)字化變革的頂層設(shè)計(jì)，到以IOC平臺、三維空間管理系統(tǒng)和綠洲數(shù)字平臺實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)據(jù)融合，全面呈現(xiàn)了數(shù)字化創(chuàng)新賦予智慧校園的變革價值。
作為數(shù)字化解決方案領(lǐng)導(dǎo)者，新華三集團(tuán)在智慧教育的創(chuàng)新中將緊跟國家政策的導(dǎo)向和步伐，深入研究數(shù)字化技術(shù)對教育的支撐和變革方式，推動校園邊界模糊化、解決方案特色化、教學(xué)應(yīng)用精細(xì)化、新興技術(shù)普及化、校園智慧城市化，以全面領(lǐng)先的智慧校園解決方案打造教育行業(yè)的新場景、新應(yīng)用，推動教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
